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周 燕:黨校人與黨校精神

發布時間:2015-12-15 09:45 來源:未知 作者:周燕 點擊數:

  

11年前,我走進了州委黨校的大門,在這11年的時間里,黨校教師這個職業不僅為我提供了一尺講堂,還給了我觸摸社會脈搏的機會,我為自己是一個黨校人感到慶幸,作為一個特殊的學習場所,黨校所教育培訓的對象是擔負社會組織、管理的黨和國家的領導干部,因此,黨校在推動干部素質提升,推進社會進步方面的作用重大,不可或缺。明朝的呂坤曾提到:變民風易,變士風難;變士風易,變仕風難。仕風變,天下治亦。黨校就是一個要變仕風為士風再變民風的策源地。

黨校精神是對黨校科學化發展規律的理性認識,是黨校建設軟實力的體現。既凝聚著黨校人的優良傳統,也展現著鮮明的地方文化。作為黨校人,響亮地提出黨校精神,深刻的理解黨校精神,不僅十分必要,而且格外重要。

忠誠敬業,團結協作,尊重欣賞,創新有為是我對新時期黨校精神的理解。

所謂忠誠,就是對黨的干部教育事業忠貞不渝,對黨校教育培訓事業倍加珍惜,對同事真心誠意。忠誠是安身立命之本。孔子在《論語》中說:人而無信,不知其可也。大車無,小車無,其何以行之哉?一個人如果沒有忠信,不僅不可能實現自我修身,形成完善的人格,而且很難取得事業的成功。我們黨歷來高度重視忠誠建設問題,強調堅定理想信念,注重忠于黨、忠于國家、忠于人民的教育。在新的歷史條件下,忠誠更是一個團隊保持生機活力的根本。對于黨的干部教育事業的一分子,第一要務就是忠誠。我們每一個黨校人應該時刻牢記自己是黨的干部教育事業中的一員,肩負著重要而又光榮的使命,我們的一言一行都與黨校興衰休戚相關,必須在校言校、在校愛校、在校憂校、在校為校。在校言校注重的是說話辦事要有鮮明的立場和觀點;在校愛校體現的是感情和義務;在校憂校表明的是責任和自強;在校為校強調的是貢獻和使命。

所謂敬業,就是要盡職盡責,勤勉精進,甘于奉獻,專心致力于工作,把事情做得最好。敬業精神,是職業精神的首要內涵,是職業道德和優秀品質的集中體現,不僅是個體立足本職的基本要求,更是團隊素質的重要內涵。忠誠是立德,敬業就是立行。《荀子》說:口能言之,身能行之,國寶也。口不能言,身能行之,國器也。口能言之,身不能行,國用也。口言善,身行惡,國妖也。治國者敬其寶,愛其器,任其用,除其妖敬業就是要言有物,行有格,不說假話空話,不談過高之理,不言架空之事,不陷物欲泥潭,不失良知操守,做事情講原則和規矩,做到知與行相統一、言與行相統一、人格與修養相統一;敬業還必須躬身立行,勤勉敬業,人一之我十之,精益求精,日清日畢,講究細節,毫不懈怠,追求最優效率、質量和服務;敬業同時還要說到做到,信守承諾,表里如一,知難前行,善始善終,注重執行力、落實力、公信力;敬業還要能顧全大局,懂得犧牲,和睦謙恭,相互融合,相互促進,為社會為學校為他人做點事,無論在什么崗位做什么工作都要力爭一流,為不斷提升黨校的社會形象出謀獻策、添磚加瓦。

團結就是力量,協作創造未來。只有團隊的每個成員都緊密地團結起來,黨校才有希望,事業才有奔頭。

有人說:一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。也有人說:一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

三個和尚是一個團隊,可他們卻沒水喝,就是因為互相推諉不講協作;而三只螞蟻只所以能把米輕輕抬著進洞里,正是團結協作、互幫互助的結果。團結協作并不否定正當、合理、適度的競爭。沒有競爭就沒有活力,就沒有創新。但這種競爭,必須在黨校精神引領下,以顧全大局為前提,在團隊的創造與創新中實現自我價值的最大化。一個團隊,如果一人一把號,各吹各的調,何來生機活力?更何談開拓創新?小溪細流只能激起破碎的浪花,百川歸海才能掀起驚濤駭浪。黨校的教學科研、行政管理、后勤保障三支隊伍,心往一處想,勁往一處使,拿出我們的熱情,獻出我們的智慧,就能克服重重困難,不斷取得新的成就。

尊重是一種美德,欣賞是一種風度。

美國思想家本杰明.富蘭克林說:成功的第一要素是懂得如何搞好人際關系,處理好人際關系不在于溜須拍馬、請客送禮,而在于尊重他人、欣賞他人。

古人說:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。尊重他人,就是尊重他人的人格,尊重他人的工作、感情和習慣等等。每個人的能力有大小,貢獻也不同,但人格是平等的。如果能客觀地評價他人,肯定他人的優點,就會發現周圍同事們身上,都有值得尊重和欽佩的閃光之處。在尊重他人的工程中,不知不覺地自己的人文素養、胸襟情懷都會獲得修煉與升華,因為歸根到底這是一種文明之美、精神之美、心靈之美,是發自靈魂深處的一股馨香。

弘揚新時期黨校精神,將使我們相互尊重和欣賞的優良傳統,更加發揚光大。大家團結一致,和衷共濟,思想上肝膽相照,工作上密切配合,生活上相互關心,黨校這艘大船,就能以前所未有的姿態,乘風破浪,駛向更加遼闊的海洋。

創新是黨校人必須具備的意志品質和精神氣質,是黨校事業科學發展的不竭動力。我們倡導創新精神,就是要以改革的勇氣,走前人未走之路,做前人未做之事;就是要弘揚求新的精神,鼓勵改革創新,激勵大膽探索創造,開動腦筋研究問題,創新思維解決問題,努力形成求新的發展理念和運行機制;就是要強化改革開放的能力建設,推動黨校工作理念創新、制度創新、管理創新、組織創新、文化創新、業務創新和效益創新;就是要大力營造改革創新的濃厚氛圍和研究空氣,使每一個人的創新欲望、創新潛力、創新激情和創新才華充分迸發出來;就是要提倡一切從變化了的實際出發,學習和運用新的科學思想、新的科學知識、新的科學技能,始終保持一往無前的昂揚銳氣,培育追求卓越、爭創一流的精神品質,強化效率意識、質量意識、精品意識。

當前,黨校發展面臨的形勢最好,政策最優,要求最高,任務最重,也是黨校大有作為的時期。我們每一個黨校人,都應該清醒地意識到,黨校不是改革的世外桃源,是發源地。要貫徹實事求是的校訓,要解放思想,與時俱進,大力推進教學、科研、學員管理和行政后勤各項工作的改革。要奮發有為,有作為才會有地位,我們要信黨、愛校、敬業,堅持黨校姓黨,狠抓工作落實,以全面創新的精神做好各方面工作,努力開創黨校工作新局面。

 

 

 

 

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