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石一阿支:赴井岡山干部學院學習體會

發布時間:2015-12-15 09:38 來源:未知 作者:石一阿支 的嫫思雨 點擊數:

 

巍巍井岡山,縱橫五百里,素有“中國革命的搖籃”之稱。懷著對革命圣地的向往之心和對革命先烈的敬仰之情,201491830日,有幸受州委組織部和州委黨校的厚愛前往中國井岡山干部學院學習。井岡山干部學院依托井岡山及周邊地區豐富而獨特的革命歷史資源,利用獨特的培訓方法,創立了與其它培訓機構全然不同的干部教育培訓模式,許多做法是我們黨校望塵莫及的。盡管如此,我們通過這十幾天的學習、考察、座談,感受頗深,他們的教學理念、教學管理、教學方式、學員管理、后勤服務、工作作風等等都給了我們很多的啟示,特別是他們的敬業精神,感覺井岡山干部學院從領導到教師到學員都在用井岡山的精神在工作,在學習。下面就談談此次學習的幾點體會。

體會一:井岡山精神永遠是我們黨的力量源泉和精神支柱

  重溫黨的輝煌歷程,追尋偉人奮斗足跡,體驗紅軍革命路線。在井岡山學習的十幾天里,我們通過聽取“實現中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器和行動指南——學習習近平總書記系列講話精神”、“井岡山斗爭與井岡山精神”、“中央蘇區與蘇區精神”、“法治與治理體系現代化”、“從詩詞感悟毛澤東非凡的偉大氣質”、“井岡山斗爭和中央蘇區時期經典文獻導讀”、“中央蘇區時期毛澤東著作選讀”等的專題講授;通過現場教學、體念式教學、訪談式教學,我們重走朱毛紅軍挑糧小道,登上黃洋界哨口,來到荊竹山雷打石下,走進小井醫院……,我們深深感受到了“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的24字井岡山精神,靈魂得到了一次深刻洗禮。井岡山革命斗爭時期共犧牲烈士48000多名,而在井岡山烈士陵園留下姓名的只有15744人。正是這些無數革命先輩們的犧牲,才贏得了中國革命的勝利。奪取中國革命勝利離不開井岡山精神,今天建設和發展中國特色社會主義同樣需要井岡山精神。“逝去的是硝煙,不滅的是精神,”井岡山精神永遠是我們黨的力量源泉和精神支柱。

體會二:充分利用自身資源推進教學方式多樣化

黨校的教學布局是“一個中心(學習中國特色社會主義理論體系)、四個方面(理論基礎、世界眼光、戰略思維、黨性修養)”的布局,這就是說,黨校培訓干部,重點不在知識與技能,而是理論與黨性,是立足培養能駕馭全局的通才。這點黨校教育工作者都很清楚,做得也不錯,有問題的是如何來實施這個教學布局,使培訓內容得到有效地傳播。教學方法是實施培訓內容的有效載體,是實現培訓目標的“橋”和“船”。但就現今總體而言,我們黨校乃至整個干部教育培訓形式存在僵化、單一、呆板等問題,據資料顯示“中國井岡山干部學院加強黨員黨性教育有效性研究”課題組調查結果顯示,有一半人認為當前黨性教育方式簡單,手段陳舊,創新性不夠。如果培訓方式單調,勢必影響培訓效果。中國井岡山干部學院根據中央辦學要求和對學院的功能定位,充分利用井岡山獨特紅色資源,運用獨特方法,對學員進行革命傳統教育和基本國情教育。從中可以看出中井院不是簡單的采取傳統教授式方法進行知識培訓,而是對信念、理想、價值觀等教育。而展示這些培訓內容除了傳統文字材料,更多的是利用井岡山及其周邊獨有的歷史實物實景——革命遺居遺址、歷史文物等等。經過多年的教學,創設了“情理交融的現場教學、情景模擬的體驗教學、觸摸國情的實踐教學、充滿挑戰的拓展訓練、瑞物無聲的隱形教學、互動研討的專題教學、寓理于史的案例教學、澎湃情感的激情教學和生動形象的音像教學”等9種特色教法,收到良好的教學效果。目前在井岡山干部學院的課程設置中,專題教學只占30%,而現場教學占70%。學員普遍認為井岡山干部學院這種獨特多樣的教學方式,充分展現了現代培訓理念,增強了培訓效果,凸顯了學院特色。

黨校的學校類型、培訓對象和培訓資源(紅色教育資源等)與井岡山干部學院有相似之處。因此應積極取井岡山干部學院之長補我校之短,在現有的基礎上繼續加大主體班現場教學的力度,增加體驗教學、實踐教學、激情教學等多種教學方式,從而提升干部培訓質量。

體會三:要實施教學方式的多樣化必須建立有效的教學管理模式

教學質量是一個學校的生命線,教學運行管理和質量管理更是一個學校的中心任務。井岡山干部學院教學管理部門建立了教學管理月調度制,即每個月安排由2人組成的教學統一調度小組,全面負責本月度所有班次的教學安排和調度工作,做到“政出一門”。在教學質量管理方面,井岡山干部學院一直實行教學督導與評估制度,堅持實行有課必評的教學評估制度,通過學員和專家評估、教師自我反饋、帶班人員反饋等途徑發現教學中存在的問題,提出改進建議。同時每個班配備有一名教學督導評估員,負責該班全過程的教學效果測評工作,測評中每隔一天測評一次。近年來,開通院領導教學巡視,由院領導對比較重要的班次進行全程跟班巡視,通過巡視、聽課、與學員交流等途徑,深入教學實際,了解掌握教學運行中的具體情況。院領導還通過掛牌包點的形式,通過觀摩同一教學點不同上課教師的教學,認真探討上課的優缺點,開展集體備課活動等方式,提升現場教學點的教學水平。學院還積極探索利用網絡技術,開展網上評估工作。

州委黨校班次沒有井岡山干部學院多,培訓時間和培訓方式同井岡山干部學院也有許多不同的地方(井岡山干部學院以短期培訓為主,以現場教學為主),但既然都是多樣的教學方式,自然也有可比的因素。多樣的教學方式比單一的專題教學要復雜些,更需要統籌安排。所以,我們還是可以借鑒井岡山干部學院這一做法,酌情探索建立適應自己的教學管理模式。目前,我們可以在現有管理模式的基礎上,在每個班由教務科統一安排配備一名教學管理員兼教學督導評估員,統籌負責該班的教學信息收集、教學資源配置、學員手冊編印、教學運行督導以及教學效果測評等相關工作。充分提高教學管理的統籌性。

體會四:實行準軍事化管理,以增強教學的嚴肅性和紀律性

 良好的學風是實現培訓目標的保證,特別是革命傳統教育和黨性教育,更要從嚴要求、嚴格管理。長期以來,井岡山干部學院堅持“從嚴治院”的原則,建立健全了學員管理的各項規章制度,嚴格紀律、嚴格考核,將學員的黨性鍛煉貫穿于教學的全過程,在學員的吃、住、行中培養艱苦奮斗精神和節儉意識。在教學組織過程中,井岡山干部學院通過授旗、舉旗、列隊、系識別帶、晨起吹軍號等多種形式進行軍事化管理,使學員以嚴肅的態度進入教學,營造莊嚴的教學氣氛,強化學員的角色意識和自律意識,以增強教學的嚴肅性和紀律性。這一做法黨校是可以借鑒的。

體會四:有效的管理模式需要強有力的后勤保障

   完善的后勤保障是一個單位或學校運轉的基本保障。井岡山干部學院占地面積268畝,建筑面積6萬平方米。主體建筑包括學員一號樓、學員二號樓、學員三號樓、圖書館、教學樓、專家(省部)樓、后勤綜合樓等。現有學員宿舍500間(單人房247間、雙人房204間、套房49套);餐位數630個(學員餐廳520個、專家樓餐廳50個、包房60);大中小會議室、教室37個(500人報告廳1個、126人多功能廳1個、教室9個、研討室26個);大小車輛46輛(沃爾沃大巴7輛、豐田柯斯達中巴13輛、商務車、面包車、轎車等其它車26輛),總運力達520座(教學運力500座);學院教學設施先進,可同時容納500名學員在院培訓。這一系列的硬件設施為井岡山干部學院提供了強有力的后勤保障。

在有強有力的硬件設施做保障的同時,井岡山干部學院后勤部門堅持以“服務學員,服務教職員工,服務教學科研”為主題,以“保障有力、管理高效、服務人性化”為目標,著力打造現代后勤、精品后勤、紅色后勤、和諧后勤,在規范中創新,在創新中發展。學院使用一卡通服務,既方便又嚴格。大部分同性質學校大都以傳統的“管”為主,而學院不僅有硬“管”同時還充分的發揮了軟“管”,因此所收效果也是相去甚遠。州委黨校的硬件設施無法和井岡山干部學院比,就是今后也不可能達到,但有些方面是可以進一步完善的。在轉變學員管理理念,增強服務意識方面,只要我們重視和努力是可以做到的,就看我們愿不愿意做。

體會六:要使黨性教育課取得實效,最好的教學方式是到紅色搖籃進行現場體驗

理論和黨性的傳授也就是思想的傳播是所有傳授內容中最艱難、最抽象、最持久的一項工程。井岡山干部學院在展示這些培訓內容時除了傳統文字材料,更多的是利用井岡山及其周邊獨有的歷史實物實景——革命遺居遺址、歷史文物等等。這一特殊教材與一般意義教材如教材、影像差別甚大。教材、影像便于攜帶,有較強的系統性、濃縮性。而實景實物則無法攜帶,但其具有更強的畫面性、真實性、沖擊力和感染力。如讀小井紅軍醫院、黃洋界哨口這兩本“書”在教室和現場其效果肯定是天壤之別。我們自己就在聽現場講解時,深深被革命先烈的精神所感動,情不自禁流過幾次淚。因此,對干部進行理想信念、價值觀教育在形式上不能簡單地套用傳統教學形式,而應根據特殊培訓內容,不斷探索創新出與之相適應、符合學員認知特點的培訓方式。井岡山干部學院自成立以來,經過不斷實踐,探索出了符合井岡山干部學院實際的現場教學、體驗式教學、社會實踐教學、研究式專題教學、音像教學、激情教學、訪談式教學等教學形式,收到了良好的教學效果。由此,一方面,黨校可以借助使用革命根據地的資源,每年可以舉辦兩期黨性教育專題培訓班,一期縣級領導干部培訓班,一期中青年領導干部培訓班,時間兩個星期,一個星期在黨校學習理論,一個星期到革命根據地進行現場教學。另一方面,也可以利用我們涼山的紅色資源,創立幾個紅色現場教學基地,切實把涼山紅色教育納入黨校的教學內容,這里的“切實”包括對干部黨性教育課的重視,對紅色教育基地的培育、扶持,對學員收費的調整等等。

十日井岡行,一生井岡情,這次學習感慨萬千,在心靈震撼的同時,更多的是思想的升華。井岡山干部學院我們雖有很多“學不來的事”但我們卻能學習井岡之道——得以燎原的紅色之魂。

 

 

 

 

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